第153章 兴无灭资姑娘魔瓶(第2/3 页)

，洪四林没好气地说：“这点小事儿都办不成，真是个窝囊废，还想让我告诉你女孩儿身体有什么好闻的气味，痴心妄想吧。”

“嘿嘿，林哥，没有功劳也有苦劳吧？再说了，郑恩之的作文本，我不是搞到手了吗？”

“算你还做点事情，那好吧，赶快把郑恩之的作文簿给我，对于女孩的气味，等哥哥我高兴，再给你说。”

“嘿嘿，林哥做事一向爽快，这次怎么学会拖拉了，嘻嘻。”

“滚蛋，什么拖拉了，我心里堆着事儿，哪有讲的心思？”

洪四林拿到了郑恩之的作文簿，可他更看不出想要好的内容。这可怎么办呢？把洪四林愁得抓耳挠腮。

一由小学秋季的学工、学农、学军开始了。文革中，全国教育界在学校中，开展了“学工、学农、学军”的“三学”活动。学生除参加校内劳动外，还进工厂、到农村参加劳动实践，锻炼劳动技能，培养同工人阶级、农民阶级的感情；还向解放军学习，增强国防意识。“三学”成为广大学生的重要课程。

一由小学地处农村，当然是学农为主。这次秋季学农主要是学习收运红薯，除了一、二年级的学生因为年龄较小主要参与学校的劳动外，其他的三年级以上的学生都需要亲身到现场实践。

郑恩之所在的四年级有两个班，这两个班除了郑恩之和柳米翠外，共分为八个组，这八个组分别由老师带队参加八个生产队的劳动。也就是学校北的学生分为四个组，学生按照“距离家近”的原则就近入组。学校南的学生也分为四个组，同样按照“距离家近”的原则就近入组。那郑恩之和柳米翠为什么没有入组呢？看看班主任与他们的对话就知道了。

“知道为什么没有把你俩编到组中吗？”班主任对站在自己办公桌前的郑恩之和柳米翠说。

“不知道，”柳米翠微笑着即时应答，“老师会不会给我俩安排其它的任务？”

郑恩之只翻了翻耷拉的眼皮，看了班主任和柳米翠一眼，还是木然在站在那里。

“你猜得有个准头，”班主任看了看柳米翠，又看了看郑恩之，“你们的却有别的任务，下面我就给你们详细的布置一下。”

听到了另有任务，郑恩之的心里一阵紧张：要说刨个红薯运个红署，那一点问题也没有。但现在是别的任务，能是什么任务呢？我能会吗？能够做好吗？

郑恩之的心里哆哆嗦嗦的。要知道，这时候的郑恩之可是老瘟+

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